compte rendu jeudi 17

On était un peu moins cette fois-ci : otto, seb, marine, vincent P, vincent C, max, tom, geoffroy, J-C. Ce qui ne nous permettait pas vraiment de multiplier les groupes. Après quelques minutes de discussion autour du Congo et d'un C-d qu'on ne pouvait pas écouter, on s'est décidé à commencer la séance sans attendre les quarante invités supplémentaires. (Judicieux choix )

Nous étions tous en cercle, autour d'un micro suspendu au plafond.


1. protocole A : On doit faire un son, et donner la parole à une autre personne, qui en propose un, et ainsi de suite, tout ça en 2 minutes. Tom commence.
résultat : impro groupée

2. L'expérience 1 nous a donné envie de faire une impro groupée.

3. on réitère le protocole A, en se disant qu'on désigne le suivant de la main. Le temps n'est pas défini. Seb commence.

4.  protocole B : X doit faire un son, et donner la parole à Y. Lorsque Y envoie la balle à Z, X stop. et ainsi de suite, si bien qu'il n'y a toujours que deux personnes jouant simultanément. Vincent P commence, Max viens d'arriver.

5. On réitère le protocole B. En se disant d'aller plus vite. Otto commence.

6. On réitère le protocole B.Vincent C commençe.

7. Impro groupée. mots clefs : forêt, hansel et gretel.




A la fin de cette séance on se dit :

- créer des ambiances, essayer de faire plus de bruitage (par exemple, un son de forêt)
- se donner des rôles que l'on tiendrait tout le long de l'impro sans en changer (personnages, bruiteur, musique, soleil... )
- travailler l'écoute, essayer de se donner des contraintes, des ordres de passages.
- aller faire des expériences dehors, tant qu'il ne fait pas encore trop froid.
- faire des choses courtes, des sortes de scénettes ou paysages qu'on pourrait monter ensemble par la suite.

Protocole pour la séance prochaine :

- On écrit tous sur des cartes des mots.
- On tire aux dés trois cartes.
- On fait une impro groupée. 
- On l'écoute et on choisit ce qui nous plait, ce qui nous plait pas, on attribue peut-être des rôles.
- On la perfectionne.